快乐篮不住,亲子球乐趣——篮球活动亲子游戏教案设计,快乐篮不住,亲子篮球游戏教案设计

2026-09-21 23:52:38 15阅读 0评论

活动背景

篮球作为一项全民运动,不仅能锻炼儿童的手眼协调、反应速度和肢体力量,更能培养团队意识与规则感,亲子篮球游戏则在此基础上,通过“玩”的桥梁,让家长与孩子在互动中增进情感联结,让运动成为家庭共享的快乐时光,本教案针对4-6岁幼儿及家长设计,以“趣味化、简单化、互动化”为原则,将篮球基础动作融入亲子游戏,让运动不再枯燥,让陪伴更有温度。

活动目标

认知目标

  • 初步了解篮球的基本特性(如滚动、弹跳),认识“运球”“传球”“投篮”等简单动作名称。
  • 理解游戏规则,如“轮流等待”“合作完成”,建立初步的规则意识。

技能目标

  • 幼儿能在家长辅助下完成双手拍球、直线运球、近距离传球等基础动作。
  • 家长掌握“引导式陪伴”技巧,如用语言提示(“慢慢拍”“看准方向”)、动作示范(弯腰、屈膝)帮助孩子参与。

情感目标

  • 通过亲子协作,体验共同完成任务的快乐,增强亲子间的信任与默契。
  • 激发幼儿对篮球运动的兴趣,培养积极、乐观的运动态度。

活动准备

场地与器材

  • 场地:室内体育馆或户外平坦草坪(面积约20㎡),清除尖锐障碍物,确保安全。
  • 器材
    • 儿童专用篮球(3号,直径15-16cm,重量300-350g)每人1个;
    • 成人篮球(7号)1-2个(供家长使用);
    • 标志桶/锥形筒6个(设置障碍或边界);
    • 呼啦圈2个(作为“篮筐”或“目标区”);
    • 欢快背景音乐(如《篮球操》《亲子快乐歌》)、音响设备;
    • 小奖品(篮球贴纸、迷你篮球挂件)若干。

人员准备

  • 教师1名(负责组织、讲解、安全引导);
  • 家长与幼儿1:1组对(提前沟通活动流程,提醒家长穿运动服、运动鞋,避免穿高跟鞋、裙子)。

活动流程(总时长:60分钟)

(一)开始部分:热身导入,激发兴趣(10分钟)

情境导入:“篮球宝宝来做客”

  • 教师手持篮球,用童趣语言引导:“小朋友们,今天篮球宝宝来和我们做游戏啦!我们先和篮球宝宝打个招呼吧——‘篮球宝宝,你好!’”
  • 请幼儿抱着篮球,与家长一起围成圆圈,跟随教师做“篮球操”:
    • 头部运动:“篮球宝宝,点点头”(双手抱球左右点头);
    • 上肢运动:“篮球宝宝,举高高”(双手举球过头顶)、“篮球宝宝,转圈圈”(双手持球左右转腰);
    • 下肢运动:“篮球宝宝,跳一跳”(双手抱球轻轻踮脚跳)、“篮球宝宝,蹲一蹲”(双手持球屈膝下蹲)。

球感游戏:“我和篮球做朋友”

  • 玩法:幼儿自由探索篮球的玩法(如滚球、抛球、拍球),家长在一旁观察模仿,教师巡回指导:“宝宝试试把球滚给妈妈,妈妈再滚回来,好不好?”
  • 目标:让幼儿熟悉篮球的触感,消除对球的陌生感。

(二)基本部分:亲子游戏,快乐闯关(40分钟)

游戏1:小蚂蚁运粮——亲子直线运球接力(15分钟)

  • 游戏目标:练习直线运球,培养手眼协调能力。
  • 准备:标志桶4个(分两组摆放,间隔3米),起点线处幼儿与家长站成一列。
  • 玩法
    1. 教师示范:“我们要像小蚂蚁一样,把‘粮食’(篮球)运回家哦!双手拍着球,沿着直线走到标志桶,再拍着球回来,把球交给下一个人。”
    2. 幼儿与家长组成“小蚂蚁家庭”,每组家庭依次运球:幼儿从起点运球到标志桶,家长从起点接球运回,完成最快的家庭获胜。
    3. 规则:必须双手运球,球若滚出边界需捡回重新开始;家长不能代替幼儿运球,可在旁语言提示(“宝宝,眼睛看前面,慢慢拍”)。
  • 奖励:完成的家庭获得“小蚂蚁贴纸”,鼓励幼儿坚持到底。

游戏2:你抛我接——亲子传球大挑战(15分钟)

  • 游戏目标:练习抛球、接球动作,提升亲子配合默契。
  • 准备:家长与幼儿面对面站立,距离1.5米(可根据幼儿能力调整)。
  • 玩法
    1. 教师示范:“妈妈把球轻轻抛给宝宝,宝宝用小手接住,再抛给妈妈,像‘抛绣球’一样!”
    2. 家庭分组练习:家长用双手将球从胸前抛给幼儿(球的高度不超过幼儿胸部),幼儿双手接住后,尝试用双手将球抛回家长。
    3. 升级挑战:增加抛球高度(如过头顶)或距离(2米),连续成功接住5次的家庭可获得“默契之星”奖牌。
  • 指导要点:提醒家长抛球力度要适中,避免砸到幼儿;鼓励幼儿接球时眼睛紧盯球,双手主动迎球。

游戏3:投篮小能手——亲子趣味投篮赛(10分钟)

  • 游戏目标:尝试投篮动作,体验成功的喜悦。
  • 准备:呼啦圈2个(固定在墙面或支架上,高度约1.2米,适合幼儿投掷),幼儿篮球若干。
  • 玩法
    1. 教师示范:“我们把呼啦圈当‘篮筐’,宝宝站在线后,把球投进去,爸爸/妈妈可以在旁边帮忙扶着篮筐哦!”
    2. 家庭合作:
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