以说课促教学,以篮球育新人——上海举办中小学体育教师篮球说课比赛展风采,上海中小学体育教师篮球说课比赛,以说课促教学 以篮球育新人
近日,上海市举办中小学体育教师篮球说课比赛,以“说课促教学,以篮球育新人”为主题,展现体育教师专业风采,比赛聚焦篮球教学创新,通过说课形式分享教学设计、课堂组织与育人理念,既提升教师教学能力,又推动篮球运动在中小学普及,活动不仅为教师搭建交流平台,更强化“以体育人”意识,将篮球技能培养与团队协作、拼搏精神等育人目标深度融合,助力学生全面发展,为中小学体育教育注入新活力。
为深入贯彻《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》要求,落实“双减”政策,进一步提升中小学体育教师的专业素养和教学创新能力,推动篮球运动在校园的普及与高质量发展,上海市教委教研室于2023年10月在上海市闵行区实验小学成功举办“上海市中小学体育教师篮球说课比赛”,本次比赛以“聚焦核心素养,探索篮球育人路径”为主题,吸引了来自全市16个区县的200余名体育教师参与,经过区级选拔、市级初赛,最终36名选手脱颖而出进入决赛,展现了上海体育教师队伍的专业活力与育人智慧。
以赛促研:搭建教学交流的“专业平台”
说课比赛作为连接教学理论与课堂实践的桥梁,是提升教师教学设计能力的重要途径,本次比赛分为小学组、初中组、高中组三个组别,选手需围绕“篮球”主题,结合不同学段学生的身心发展规律,从教材分析、学情研判、教学目标设定、教学重难点突破、教学方法创新、教学过程设计、评价体系构建等多个维度展开阐述,比赛特别强调“以学生为中心”,要求选手不仅要“说清楚教什么、怎么教”,更要“说明白为什么这样教”,突出篮球运动在培养学生核心素养(如运动能力、健康行为、体育品德)中的独特作用。
上海市教委体育教研员徐姓老师在开幕式上表示:“篮球是深受学生喜爱的运动项目,也是落实‘教会、勤练、常赛’理念的优质载体,说课比赛不是‘表演’,而是‘研讨’,我们希望通过这样的平台,让教师们碰撞教学思路,分享实践经验,最终让每一堂篮球课都成为学生成长的‘加油站’。”
各显其能:展现篮球教学的“创新实践”
决赛现场,选手们的说课设计亮点纷呈,充分展现了上海篮球教学的多样性与创新性。
小学组的选手们聚焦“兴趣激发”,将篮球基础技能融入游戏化教学,来自静安区的李老师以“篮球小精灵闯关记”为主题,将运球、传球等动作设计成“森林探险”系列关卡,通过“小兔运果子(直线运球)”“猴子传球(双手胸前传球)”等情境游戏,让低年级学生在“玩中学”,既掌握了技能,又培养了规则意识,徐汇区的张老师则引入“绘本教学”,结合《篮球宝宝的一天》故事,将动作要领编成朗朗上口的儿歌,帮助学生直观理解技术要点。
初中组的选手更注重“技战术融合”与“团队协作”,长宁区的王老师以“篮球战术配合——传切配合”为例,采用“问题导向式”教学,通过视频分析、小组讨论、实战演练等方式,引导学生理解“无球跑位”“传球时机”等战术思维,并设计“攻防转换小游戏”,培养学生快速决策与团队配合能力,杨浦区的赵老师则结合“数字化教学工具”,利用智能手环监测学生运动强度,通过数据分析调整教学节奏,实现“精准教学”。
高中组的选手则深入挖掘篮球运动的“育人价值”,来自浦东新区的刘老师以“篮球文化与体育精神”为主题,将NBA、CBA等赛事中的经典案例融入课堂,引导学生探讨“公平竞争”“永不言弃”等体育品德,并结合“篮球主题辩论赛”,提升学生的思辨能力与人文素养,闵行区的陈老师则聚焦“差异化教学”,针对篮球基础不同的学生设计分层任务,让每个学生都能在课堂中获得成就感。
以评促教:凝聚育人育才的“共识力量”
本次比赛邀请了上海市体育特级教师、高校体育教育专家、一线教研员组成评审团,采用“现场说课+答辩”的形式,从“教学理念、教学设计、教学创新、教师素养”四个维度进行打分,评委们不仅关注选手的教学设计是否科学,更注重其对“核心素养”的理解与落地。
“好的篮球课,不仅要让学生‘学会打球’,更要让他们‘爱上篮球’,并从中学会合作、学会坚持。”评审组组长、上海市体育特级教师张老师在点评时强调,“本次比赛中,不少选手将思政元素、传统文化融入篮球教学,比如有的教师设计‘篮球+武术’组合
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